Dans le cadre du projet RIVER, le Syndicat Mixte d’Aménagement de la Vallée de l’Arnon Aval (SMAVAA) collabore depuis avril 2024 avec le département Carrières Sociales – Ville et Territoire Durables de l’IUT de Bourges autour d’une étude globale de territoire.
Soutenu par le Fonds de Dotation National des IUT, ce projet innovant repose sur l’acquisition d’un bac à sable interactif, un outil scientifique et pédagogique au service de la médiation territoriale et environnementale.
Un outil pour mieux sensibiliser aux enjeux des bassins versants
La Communauté de Communes du Pays d’Issoudun et le SMAVAA souhaitent disposer d’outils de médiation capables d’expliquer au grand public des phénomènes complexes : interaction entre aménagement du territoire, ruissellement, gestion des crues et dynamique des bassins versants. Ces problématiques nécessitent des modèles compréhensibles et visuels pour favoriser la sensibilisation et l’aide à la décision.
Le projet RIVER vise ainsi à produire des documents de travail, des supports d’analyse et des outils pédagogiques adaptés aux acteurs locaux comme aux citoyens.
Un bac à sable augmenté : la science en action
Le dispositif repose sur un principe simple et spectaculaire :
- Un bac à sable réel
- Un capteur Kinect
- Une projection dynamique simulant l’écoulement de l’eau
En modelant le sable avec les mains, l’utilisateur modifie le relief. Le capteur mesure en temps réel la topographie (z(x,y)). Ces données sont ensuite intégrées dans un modèle mathématique basé sur les équations de Barré de Saint-Venant, utilisées en hydrologie pour simuler les crues.
Le système calcule alors instantanément l’écoulement de l’eau et projette le résultat en couleur :
- bleu : faible hauteur d’eau
- rouge : forte hauteur ou énergie
Un croisement entre hydrologie, génie civil et pédagogie
Ce couplage entre données physiques (topographie LIDAR), modélisation mathématique et visualisation en réalité augmentée permet :
- de mieux comprendre les phénomènes de ruissellement et d’inondation ;
- d’illustrer concrètement les effets de l’aménagement sur un bassin versant ;
- de rendre visibles des équations complexes sans passer par des démonstrations théoriques.
L’outil constitue un véritable pont entre hydrologie, génie civil et sciences du territoire.
Un projet pédagogique pluridisciplinaire
Le projet RIVER mobilise les compétences développées au sein de plusieurs formations de l’IUT de Bourges :
- BUT Carrières Sociales
- BUT Génie Civil – Construction Durable
- BUT Mesures Physiques
Il permet aux étudiants de mettre en pratique leurs savoirs techniques, scientifiques et territoriaux dans un projet concret, au service des collectivités et des enjeux environnementaux.
Avec le projet RIVER, les IUT démontrent une nouvelle fois leur capacité à innover, à croiser les disciplines et à proposer des solutions pédagogiques et scientifiques au service des territoires.
